Gå til hovedindhold

Pædagogik, tilsyn og politikker

Den pædagogiske læreplan er med til at sikre et fælles fagligt afsæt i den pædagogiske praksis i hele Dagtilbud Midtby

Indhold

    Jeres barn vil tilbringe mange sjove og hyggelige timer sammen med os. Vi arbejder løbende på at sikre en tryg, lærerig og udviklende hverdag med legen i centrum, så de enkelte børns deltagelsesmuligheder understøttes. Vi har skrevet lidt om de rammer og bestemmelser, der gælder i vores dagtilbud, så du kan få et indblik i, hvordan vi arbejder. 

    I de kommunale dagtilbud (både dagpleje, vuggestue og børnehave) arbejdes der med pædagogiske læreplaner. 

    En pædagogisk læreplan er med til at sikre at vi har øje for at understøtte hele barnets udvikling, trivsel og læring. Målet er at det pædagogiske personale er opmærksomme på det enkelte barn men også hele børnegruppens udvikling, både i forhold til sociale spilleregler som mødet med kultur (gode madvaner, biblioteksbesøg osv.) som børnenes udvikling omkring sprog og bevægelse. 

    Vores læreplaner tager afsæt i et bredt læringsbegreb og er et pædagogisk redskab, som skal understøtte personale og ledelse i at skabe gode læringsmiljøer for og sammen med børnene. Vi har et stort fokus på legen og den legende tilgang til læring. Barnets interesser, undring og nysgerrighed samt det pædagogiske personales viden om at fremme læring og udvikling, er udgangspunktet for de læringsprocesser, som barnet deltager i.

    I vores pædagogiske praksis arbejder vi med:

    • Alsidig personlig udvikling

    • Social udvikling

    • Kommunikation og sprog

    • Krop, sanser og bevægelse

    • Natur, udeliv og science

    • Kultur, æstetik og fællesskab

    Derfor vil den pædagogiske praksis afspejle denne tværgående tilgang i arbejdet med læreplanstemaerne og de forskellige lege- og læringsaktiviteter.

    Vi indsamler fx data via vores reflektions- og evalueringsskemaer, observationer, korte videosekvenser og børneinterview for på denne måde at afklare, hvad børnene er optaget og udfordret af. Ud fra dette planlægges læreplansforløbene, hvor også børnenes spor og ideer i videst mulig omfang medinddrages. Børnene arbejder med gensidig feedback og synlige læringsmål og får en oplevelse af, at de er kompetente. Derigennem styrkes deres motivation og nysgerrighed yderligere til leg og læring.

    Yderligere information om læreplanerne samt reflektions- og evalueringsskemaerne kan ses i de vedhæftede pdf filer. 

    Horsens Kommune fører tilsyn med de kommunale dagplejere og daginstitutioner. Det gør vi for at sikre, at dagtilbuddene har en god kvalitet, og at de følger mål og rammer i dagtilbudsloven. Vi bruger også tilsynet til fortsat at arbejde med at udvikle pædagogikken og kvaliteten i de kommunale dagtilbud.

    Du kan se en samlet tilsynsrapport for dagplejen i Horsens kommune på kommunens hjemmeside her.

    Mad i dagplejen

    Børn, der er i dagpleje, får den mad, de har brug for, når de er i dagplejen. Du skal ikke betale ekstra for maden.

    Mad i vuggestuer og børnehaver

    Vi har velfungerende køkkener med fagligt dygtige medarbejdere, der med udgangspunkt i de officielle kostråd fra Fødevarestyrelsen laver sund, klimavenlig og velsmagende mad.

    Hvis der er madordning i dit barns vuggestue eller børnehave, skal du betale for det.

    Særlige madhensyn

    Er der særlige madhensyn, kan du som forælder kontakte lederen af dagtilbuddet og tale om de muligheder der er i forhold til for eksempel allergivenlig kost eller ikke-rituelt slagtet kød, f.eks. halal, eller lignende.

    Valg til frokostmåltid

    Hvis dit barn er i vuggestue eller børnehave, kan du som forælder være med til at bestemme, om der skal være madordning eller ej.   

    Der er valg i september i ulige år. Valget har virkning fra januar i efterfølgende lige år.

    Læs Horsens Kommunes mad- og måltidspolitik